部份的挑戰在於:
1. 雖然神學教義、教會歷史、希臘文 對我來說是新的科目、新的言語,我以為自己一直有進修,已習慣讀書、考試,理應很快適應,但卻未如所料。記得開始時,每每看一課書前要花個多小時才能查考英文生字,有些字看似熟識,但卻解不通,花了個多小時才看了2-3頁書,有時自己讀完多次,仍未明瞭作者所寫的是什麼。雖然在理性上,我明白詞彙、概念是逐步建立,是心急也急不來。但看著這些多的書本,這樣的進度怎能完成指定的閱讀呢?面對自己的限制,有時令我覺得有點沮喪。
2. 原來“讀書”是要學“節制”。不同科目有不同的指定課本,亦有不少參考書,知識的追尋,似乎是無盡頭。下課後,溫習,做功課。
是否專注讀書,而不理世務?
家庭、朋友、上帝、事奉、休息、學習及興趣,怎樣的比重才是合宜?
相信不同人有不同的選擇,優先次序是基於什麼呢?
每個決擇,有自己或上帝的主權嗎?
這些學科以外的生活課題,是上帝為我度身訂做的考驗。面對自己有時不是一件容易的事,我有時更感到 羅馬書 7章21-24 所寫的情況,在我裡面有兩個自己在相爭對抗,你說辛苦嗎?
我感謝神,神會藉聖經的話語、藉著詩歌、講道訊息與我說話、鼓勵我。我經歷到祈禱是可讓我倚靠著主耶穌基督跨越這些。雖然過程有時很長,感覺亦不好受,但我體會到神的應許是實在的,衪的恩典及憐憫的多麼的大,在我困惑跌倒時,衪接納及鼓勵,帶領再次站起來繼續走。
代禱事項:
1. 求神賜下悟性讓我明白神學思想內容及掌握希伯來文。
2. 求神幫助我接納限制,按衪的意思安排生活優次及作息時間。
3. 我打算在暑期參加羅馬尼亞短宣學習,求神引領。
2. 求神幫助我接納限制,按衪的意思安排生活優次及作息時間。
3. 我打算在暑期參加羅馬尼亞短宣學習,求神引領。
沒有留言:
張貼留言